UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS
Unidad Académica de Psicología
Diana Andrea Márquez Carmona
“Método de historia de vida”
26/marzo/2015
jueves, 26 de marzo de 2015
introducción
INTRODUCCIÓN AL “MÉTODO DE HISTORIA DE VIDA”
Este
método es científico, el cual se rige por una metodología cualitativa y
fenomenológica, cuenta con cuatro dimensiones (constructiva, clínica,
cualitativo e interdisciplinario), el cual se enlazándose directamente con
aspectos metodológicos. Mencionar o hablar de
los métodos cualitativos es hablar sobre
los modos que existen para investigar los fenómenos sociales, en el que se
persiguen determinados objetivos para dar respuesta adecuada a los problemas
concretos a los que se enfrenta la investigación.
Entonces pues ¿qué es el método de historia de vida?, o ¿cómo
podríamos definirlo?, existen muchos autores que han aportado múltiples
definiciones de los cuales me gustaría rescatar lo que menciona o semana
Margarita Alonso:
“Historia de vida es el estudio de casos referido a una
persona determinada, que comprende no solo su relato de vida sino cualquier
otro tipo de información o documentación adicional que permita la
reconstrucción de la forma más exhaustiva y objetiva posible”. (Alonso:
2008:60).
Otra definición que se me hace buena y que concreta más el
concepto es la aprendida en la materia la cual dice que “es una modalidad de
investigación que promueve el conocimiento de costumbres, ideas, pensamientos,
mediante el testimonio.
Dicho método lo que busca es captar desde el aspecto
metodológico:
- Qué son
- Cómo son
- Totalidad
- Ambigüedad
- Subjetividad
- Claves interpretativas
desarrollo
DESARROLLO
Como fue mencionado en la introducción el método
de historias de vida son una metodología de Investigación Cualitativa la cual
es pertenece a las investigaciones narrativas, entendiéndose por estas un tipo
de discurso en el que los acontecimientos y sucesos de las personas se
relacionan por medio de un argumento.
Divo método
proviene de diferentes disciplinas y metodologías, de las cuales y las que más han aportado para desarrollar esta técnica de
investigación, son la etnografía, la historiografía, la sociología y la
psicología social, entre otras.
Este mismo se comprende el conjunto de relatos
de la vida de una persona. En la historia de vida, se buscan las trayectorias
del individuo en torno a sus experiencias o a algunas de ellas las cuales sean
de suma relevancia para el entrevistado, constituyendo también estudios de
caso. Uno de los requisito más
importantes para una buena historia de vida es que sea interesante, completa,
genuina, sincera, autocrítica. En este tipo de historias, el investigador es
solo el inductor de la relación.
Las principales características de las
historias de vida son:
- se centran en las vidas de los individuos.
- tienen un carácter más personal que otros tipos de investigación cualitativa.
- tienen una orientación práctica y de cambio.
- ponen el acento en la subjetividad.
En cuanto a las fuentes de recogida de la
información, las más utilizadas en esta metodología son los diarios, los
documentos personales, las autobiografías, las cartas, las observaciones, las
entrevistas, los libros y los artículos, entre otros.
La historia de vida está adquiriendo en la actualidad una
importancia significativa en todo el campo de las ciencias sociales. La
historia de vida tiene por derecho propio, un estatus científico determinado,
que resulta de importancia para la investigación de la cultura y el arte. Este
procedimiento no aspira específicamente a escribir la biografía de una o varias
personas: el investigador no coloca en el punto de mira principal la
conformación de dicha biografía; por el contrario, se propone conformar,
organizadamente, el punto de vista de uno o varios individuos acerca de un
fenómeno social determinado.
En este método existen varios criterios para el mejoramiento y
una adecuación descriptiva del investigador al establecer su interacción social
con el sujeto entrevistado. Estos criterios han sido acertadamente sintetizados
por Gareth Jones (1983: 153-154).
• El primer criterio establece que la persona historiada debe
ser considerada como miembro de una cultura, es decir, como alguien que desde
su nacimiento ha entrado a formar parte de una cultura y que el pasado,
presente y futuro los capta el individuo como parte del conocimiento de sentido
común a través de los esquemas interpretativos de ésta. La historia de vida
describe e interpreta el relato del actor en su desarrollo dentro de este mundo
de sentido común y el modo como adquiere su bagaje cultural.
• En segundo lugar ha de reconocerse el papel de los otros
significativos en la transmisión de la cultura, destacando el papel de la
familia, los líderes de opinión, más concretamente a través de la “relación
nosotros” desde la que capta el mundo social y se tipifican sus contenidos.
• En tercer lugar hay que especificar la acción social misma
y las bases de la realidad social, esto es, las expectativas básicas, los
postulados elementales que se dan por supuestos en la conducta, los criterios
centrales con los que se define la situación y se orienta en ella el actor. Los
valores centrales, los códigos de conducta, los mitos, los ritos con toda la
racionalidad subyacentes que se les atribuye.
• El cuarto criterio reclama la reconstrucción y el
seguimiento del hilo conductor que relaciona, a través del tiempo, unas
experiencias con otras en la vida del actor. La significación de unos hechos
para el comportamiento posterior y las expectativas u objetivos de futuro como
hitos marcadores de la conducta a lo largo de la vida. Los momentos de crisis
en los que este hilo se quiebra, los cambios significativos en la definición de
la realidad y las conexiones de unos comportamientos con otros aparentemente
desconectados.
• El quinto criterio reclama la recreación continua y
simultánea de los contextos sociales asociados con la persona y su acción
social. El contexto no puede disociarse de la conducta puesto que, no sólo las
condiciona, sino que sirve de clave interpretativa para su comprensión.
En la historia de vida es imposible incorporar todos los
datos, algunos relatos o temas no serán pertinentes en vista de los intereses
de la investigación y puede dejarse a un lado, no obstante se deben tratar de
incluir todos los datos que puedan modificar cualquier interpretación de la
vida y experiencia del protagonista.
cierre
CONCLUSIONES
En síntesis, la historia de vida podría definirse como un
relato autobiográfico, que es obtenido por el investigador mediante entrevistas
sucesivas de las cuales su principal objetivo es mostrar el testimonio
subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como
las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia.
Existen múltiples definiciones sobre el tema y muchos
criterios pero al final de cuentas todos te llevan a lo mismo, a que el método de
historia de vida es para recopilar los eventos vividos por un sujeto mediante
entrevistas.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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